中国网讯 在位于市朝阳区北四环东高原街1号的中学里，810名来自自治区的学生正在此接受良好的教育。
党的十九大报告提出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和人”。在2015级2班班主任窦建坤看来，内地班建立的初衷，是跟“教育公平”一脉相承的。而对十九大报告中强调的“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”，她更是深表赞同。
教育援藏不是一句空话，它承载太多含义。窦建坤认为，边疆民族地区的教育事业全面发展非常需要关注，它不仅是“落实立德树人根本任务”，也是做好“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”的重要组成部分。教育的进步，是人民最关心的问题之一，满足他们对高质量教育的需要，能使他们的获得感、幸福感、安全感更加充实。最重要的，她认为，通过教育，可以“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”。作为国内内地教育援藏的重点中学之一，中学就做过“民族团结进课堂”课题研究，主题班会课和党课中也有关于民族团结专题的内容，取得了良好成效。
关于班级管理，窦建坤有她的一套。她认为：确立班级的目标和核心价值观很重要，在以上两点的下，班级的整体氛围应该既团结包容，又严肃认真井然有序，只有让班级整体的“扬长避短”和个人的“取长补短”相得益彰，才能在班级整体的凝聚力下，充分调动每个人的积极性，发挥出个人的潜能。窦建坤根据这个年龄段高中生的心理特点，结合藏族学生团结协作的优势，在班里实行小组合作教育教学一体化的管理模式，培养学生的自主管理能力，取得了很好地效果。她还利用班会课的时间，开展“梦想课堂”，引导学生将自己的爱好特长与未来学习的专业相统一，将自己的梦想与国家的发展、的建设相结合，树立远大理想，并为之不懈努力。
窦建坤说，这些孩子都是她的骄傲。她所带的班级多次荣获校级的优秀班集体称号，并于2016年5月荣获“市优秀团支部”称号，她本人于2017年9月荣获“市优秀班主任”称号。她认为，这是同学们共同努力拼搏的结果，更得益于学校的引领和培育。中学始终坚守“服务思想引领教工团队，和谐教育培养藏族英才”的办学，秉承“爱国、勤奋、励志、博雅”的校训，努力实现“市民族教育的窗口校；办学水平在内地班(校)中处于领先地位”的办学目标。
去年是中学建校30周年，窦建坤衷心地为学校三十年来所做出的辉煌成就感到自豪，为自己是教育援藏中的一员感到骄傲。她说：“学校里还有很多很多非常优秀的老师、班主任和教职员工，他们就像辛勤的播种者，在民族教育的土地上播撒下爱的种子，在藏族孩子们的里生根发芽。等孩子们回到，一定会将知识开来，将爱传递下去，将党和国家的关怀传送出去。未来的很长，我将不忘初心，继续前行。”（中国网 文/王茜图片由窦建坤提供）
本文由 790游戏（www.790.kim）整理发布
网友评论 ()条 查看